注意感受孩子内心的状态，适时予以疏导

　　我任教那一个班以后，就了解到这个班上有“四大天王”，就是有四个常常都要到训导处去立正站好的学生。但是当我真正去了解他们以后，发现这些孩子都很善良，只是比较没有规矩而已，我想只要老师能好好引导，他就能感受到老师很有义气，他也愿意变好来回馈老师对他的爱护。

　　其中有一个学生，他的脸部表情不是很好，那种感觉就好像是我们欠他钱没还。我就把这位同学找过来，我说：“同学，老师有没有得罪你？”他说没有。我接着问他：“那你的脸色怎么那么难看？你是从什么时候开始的？”这个学生说：“五年级上学期。”连什么时候脸色变成这样，他都清楚、明白，证明这个孩子不傻。我接着跟他说：“你这样的表情会让人家误会你，好像你看人家不顺眼，往后你的脸部表情要放轻松，要多露出微笑。”我讲完的时候，他也没有露出微笑，这时怎么办？你也不能跟他说：“你这么不受教”，这样就操之过急。培养信任要点点滴滴，不然这不是爱护他，而是控制，“你给我乖乖的”，这样会适得其反。